<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="../../../script/pmathml.xsl"?>
<!--///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="rtl" lang="fr">
<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<head>
<META Http-Equiv="Content-Language" Content="fr"/>
<TITLE>Géommétrie Espace</TITLE>
<META Name="Title" Lang="fr" Content="lycéen marocain"/>
<META Name="Description" Lang="fr" Content="madariss.fr, site de formation et de documentation en ligne propose des cours, des exercices, un carnet d'adresses pour le lycéen marocain : cours, ..."/>
<META Name="Keywords" Lang="fr" Content="Cours, documents,orientation, histoire geo, maths, français, philosophie, culture, vie scolaire,Anglais,Physique , Science"/>
<META Name="Language" Content="fr"/>
<META Name="Reply-To" Content="madariss_fr@yahoo.fr"/>
<META Name="Category" Content="Littérature"/>
<META Name="Robots" Content="index, follow"/>
<META Name="Distribution" Content="global"/>
<META Name="Revisit-After" Content="30 days"/>
<META Name="Author" Lang="fr" Content="Sajid Daif"/>
<META Name="Publisher" Content="Sajid Daif"/>
<META Name="Copyright" Content="©"/>
<META Name="Generator" Content="notepad"/>
<META Name="Identifier-URL" Content="http://www.madariss.fr"/>
<META Name="Expires" Content="jamais"/>
<META Name="Date-Creation-yyyymmdd" Content="20051201"/>
<META Name="Date-Revision-yyyymmdd" Content="20051201"/><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
<link rel="stylesheet" media="screen" type="text/css" title="Essai" href="../../../style/style.css" />
</head>
<!--////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<body>
<!--///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<!--//////////////////////////////////////////entete////////////////////////////////////////////////////////-->
<div id="entete">
<table>
<tr>
<td><a href="http://www.madariss.fr"><img src="../../../images/logfr.gif" width="203" height="80" border="0"/></a></td>
<td></td>
<td>مدارس ، ثانويتي على الأنترنيت</td>
<td></td>
<td><a href="index.htm"><img src="../../../images/logpr.gif" width="226" height="80" border="0"/></a></td>
</tr>
</table>
</div><br/>
<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<!--/////////////////////////////////////////////menu/////////////////////////////////////////////////-->


<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<div id="corps">
<center>
<script src="../../google.js"></script> 
<script type="text/javascript"
  src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script> 
</center>
<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<h1>الهندسة الفضائية</h1>
<center><div style="border:1px solid black;width:50%">
في جميع التمارين الفضاء التآلفي منسوب الى معلم متعامد ممنظم مباشر
</div></center>
<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q1"></a>
<h2>أسئلة مباشرة</h2>
<ol>

<li>
أوجد معادلة ديكارتية للمستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> المار من النقطة  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و العمودي على المستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>D</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> ذي التمثيل البارامتري :  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>D</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mrow><mo>{</mo> <mtable columnalign='left'>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>=</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>3</mn><mo>+</mo><mn>3</mn><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>y</mi><mo>=</mo><mn>1</mn><mo>&#x2212;</mo><mn>3</mn><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mo>+</mo><mn>4</mn><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
   </mtable>
    </mrow><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mi>t</mi><mo>&#x2208;</mo><mi>&#x211D;</mi>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>




</li>
<li>
حدد متجهة منظمية للمستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> المار من النقطة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> و الموجه بالمتجهتين <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mover>
    <mi>u</mi>
    <mo>&#x2192;</mo>
   </mover>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>3</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
</math> و <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mover>
    <mi>v</mi>
    <mo>&#x2192;</mo>
   </mover>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>3</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
</math>




</li>
<li>
اوجد معادلة للمستوى   <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>  المار من النقطة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و العمودي على المستقيم ذي المعادلتين <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>{</mo> <mtable columnalign='left'>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>+</mo><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>3</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>2</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
     </mtd>
    </mtr>
   </mtable>
    </mrow>
  </mrow>

</math>.



</li>
<li>
اوجد معادلة ديكارتية للمستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> حيث <br/>

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>0</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>B</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>0</mn><mo>;</mo><mn>0</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>C</mi><mo stretchy='false'>(</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mn>5</mn><mo>;</mo><mn>5</mn><mo stretchy='false'>)</mo>
  </mrow>
 
</math>

</li>
<li>
اوجد مسافة النقطة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>M</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>3</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> عن المستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mrow><mo>{</mo> <mtable columnalign='left'>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>=</mo><mn>2</mn><mo>&#x2212;</mo><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>y</mi><mo>=</mo><mn>2</mn><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>z</mi><mo>=</mo><mn>1</mn><mo>+</mo><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
   </mtable>
    </mrow><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mi>t</mi><mo>&#x2208;</mo><mi>&#x211D;</mi>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>


</li>
<li>
احسب مساحة المثلث <span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">ABC</span> حيث <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>0</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>B</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>0</mn><mo>;</mo><mn>0</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>C</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>5</mn><mo>;</mo><mn>5</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>

</li>
</ol>
<center><a href="#1">الجواب</a></center>

<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q2"></a>
<h2>تمرين 1</h2>
ادرس تقاطع المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و الفلكة  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> في كل حالة من الحالات التالية:<br/>
<ol>
<li><br/>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mtable columnalign='left'>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>P</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mi>x</mi><mo>=</mo><mn>3</mn>
    </mtd>
   </mtr>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>S</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
      <mi>x</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>y</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>z</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>x</mi><mo>+</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>10</mn><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>22</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
  </mtable>
  
 
</math><br/>

</li>
<li><br/>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mtable columnalign='left'>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>P</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi><mo>+</mo><mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>4</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>S</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
      <mi>x</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>y</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>z</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>4</mn><mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>7</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
  </mtable>
  
 
</math><br/>

</li>
<li><br/>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mtable columnalign='left'>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>P</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>+</mo><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>1</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>S</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
      <mi>x</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>y</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>z</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>&#x2212;</mo><mn>4</mn><mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>3</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
  </mtable>
  

</math><br/>

</li>
<li><br/>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mtable columnalign='left'>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>P</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>+</mo><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>1</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
   <mtr>
    <mtd>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mi>S</mi>
     <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
      <mi>x</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>y</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><msup>
      <mi>z</mi>
      <mn>2</mn>
     </msup>
     <mo>+</mo><mn>6</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>4</mn><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>9</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
    </mtd>
   </mtr>
  </mtable>
</math><br/>

</li>
</ol>


<center><a href="#2">الجواب</a></center>

<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q3"></a>
<h2>تمرين 2</h2>
نعتبر النقطتين <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>B</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>
<ol>
<li>
اعط معادلة ديكارتية للفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> التي أحد أقطارها  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>[</mo> <mrow>
    <mi>A</mi><mi>B</mi>
   </mrow> <mo>]</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>


</li>
<li>
ليكن  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> المستوى المعرف بالمعادلة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
  </mrow>
 
</math> .<br/>
بين أن المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> يقطع الفلكة  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> وفق دائرة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>C</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> يتم تحديد مركزها و شعاعها.





</li>
</ol>


<center><a href="#3">الجواب</a></center>

<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q4"></a>
<h2>تمرين 3</h2>
نعتبر المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mi>z</mi><mo>+</mo><mn>3</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
  </mrow>
 
</math> و النقطة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>2</mn><mo>;</mo><mn>0</mn><mo>;</mo><mn>2</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> .
<ol>
<li>
اعط تمثيلا بارامتريا للمستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>D</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> المار من<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">A</span> و العمودي على المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>


</li>
<li>
حدد احداثيات<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">B</span>نقطة  تقاطع المستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>D</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>


</li>
<li>
اعط معادلة ديكارتية للفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> التي مركزها<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">A</span>و تقطع المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> وفق الدائرة التي مركزها<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">B</span>و شعاعها 2.


</li>
</ol>


<center><a href="#4">الجواب</a></center>

<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q5"></a>
<h2>تمرين 4</h2>
نعتبر الفلكة  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
    <mi>x</mi>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>+</mo><msup>
    <mi>y</mi>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>+</mo><msup>
    <mi>z</mi>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>x</mi><mo>+</mo><mn>4</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>19</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
  </mrow>
 
</math> و المستقيم  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mrow><mo>{</mo> <mtable columnalign='left'>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mfrac>
       <mrow>
        <mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>4</mn>
       </mrow>
       <mn>3</mn>
      </mfrac>
      <mo>=</mo><mfrac>
       <mrow>
        <mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>9</mn>
       </mrow>
       <mn>4</mn>
      </mfrac>
      
     </mtd>
    </mtr>
   </mtable>
    </mrow>
  </mrow>
 
</math> .
<ol>
<li>
حدد شعاع الفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و مركزها <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mi>&#x03A9;</mi>

</math>


</li>
<li>
تحقق أن <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>&#x03A9;</mi><mo>&#x2208;</mo><mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و حدد متجهة موجهة للمستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>


</li>
<li>
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <msub>
      <mi>P</mi>
      <mn>1</mn>
     </msub>
     
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> و <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <msub>
      <mi>P</mi>
      <mn>2</mn>
     </msub>
     
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> هما المستويان المماسان للفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و العموديان على المستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>. اعط معادلة ديكارتية لكل من المستويين <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <msub>
      <mi>P</mi>
      <mn>1</mn>
     </msub>
     
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <msub>
      <mi>P</mi>
      <mn>2</mn>
     </msub>
     
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> و حدد نقطتي التماس.






</li>
</ol>


<center><a href="#5">الجواب</a></center>

<!--/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
<a name="q6"></a>
<h2>تمرين 5</h2>
نعتبر النقط <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mi>A</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>B</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>1</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mn>3</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow><mo>;</mo><mi>C</mi><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mn>0</mn><mo>;</mo><mn>2</mn><mo>;</mo><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و الفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><msup>
    <mrow>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mrow>
       <mi>x</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn>
      </mrow>
     <mo>)</mo></mrow>
    </mrow>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>+</mo><msup>
    <mi>y</mi>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>+</mo><msup>
    <mrow>
     <mrow><mo>(</mo>
      <mrow>
       <mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>2</mn>
      </mrow>
     <mo>)</mo></mrow>
    </mrow>
    <mn>2</mn>
   </msup>
   <mo>=</mo><mn>5</mn>
  </mrow>
 
</math>.
<ol>
<li>
حدد معادلة ديكارتية للمستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> المار من النقط<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">A</span>و<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">B</span>و<span style="font-family:Times New Roman;font-size:14px;">C</span>.

</li>
<li>
ادرس تقاطع المستوى  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و الفلكة  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math>

</li>
<li>
<ul type="i">
<hl>
نعتبر المستوى <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>Q</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>&#x2212;</mo><mi>z</mi><mo>&#x2212;</mo><mn>3</mn><mo>=</mo><mn>0</mn>
  </mrow>

</math>

</hl>
<li>
بين ان  <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>P</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> و <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>Q</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> متعامدان و حدد تمثيلا بارامتريا لتقاطعهما <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> 



</li>
<li>
بين ان <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>&#x0394;</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> مماس للفلكة <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>

</math> في نقطة يتعين تحديدها.

</li>
<li>
نعتبر المستقيم <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>D</mi>
   <mo>)</mo></mrow><mo>:</mo><mrow><mo>{</mo> <mtable columnalign='left'>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>x</mi><mo>=</mo><mn>2</mn><mo>+</mo><mrow><mo>(</mo>
       <mrow>
        <msqrt>
         <mn>2</mn>
        </msqrt>
        <mo>&#x2212;</mo><mn>1</mn>
       </mrow>
      <mo>)</mo></mrow><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>y</mi><mo>=</mo><msqrt>
       <mn>3</mn>
      </msqrt>
      <mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
    <mtr>
     <mtd>
      <mi>z</mi><mo>=</mo><mn>2</mn><mi>t</mi>
     </mtd>
    </mtr>
   </mtable>
    </mrow><mrow><mo>(</mo>
    <mrow>
     <mi>t</mi><mo>&#x2208;</mo><mi>&#x211D;</mi>
    </mrow>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math> . ادرس الوضع النسبي لهذا المستفيم و الفلكة<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" style="font-size:16px;font-family:'Times New Roman', Times, serif">
  <mrow>
   <mrow><mo>(</mo>
    <mi>S</mi>
   <mo>)</mo></mrow>
  </mrow>
 
</math>


</li>               
</ul>
</li>
</ol>


<center><a href="#6">الجواب</a></center>
<!--//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->

</div>
<!--///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
</body>
<!--////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////-->
</html>